复旦大学，作为中国顶尖的高等学府之一，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。在这所百年名校中，有三件物品被誉为“复旦三宝”，它们见证了复旦18年的传奇历程。今天，就让我们一起揭开这三宝背后的故事。
复旦三宝之一：校徽
校徽的诞生
复旦大学校徽的设计者是著名设计师张光宇。1936年，张光宇受聘于复旦大学，担任图案设计系主任。在校徽的设计过程中，他倾注了心血，最终创作出了这枚具有独特艺术风格的校徽。
校徽的寓意
校徽中心是一个圆形，代表着团结和包容。圆周上书“复旦大学”四个大字，字体庄重大气。圆形下方是一只展翅飞翔的凤凰，象征着复旦大学腾飞的高度和追求卓越的精神。校徽整体给人一种庄重、典雅、向上的感觉。
复旦三宝之二：校训
校训的由来
复旦大学校训为“博学而笃志，切问而近思”。这八字校训源于我国古代儒家经典《论语》。校训的提出，旨在教育学生要博学多才，坚定信念，勤于思考，勇于探索。
校训的内涵
“博学而笃志”要求学生广泛涉猎知识，培养深厚的学术素养，同时坚守自己的信念；“切问而近思”则要求学生勤于提问，善于思考，不断追求真理。
复旦三宝之三：校歌
校歌的创作
复旦大学校歌由著名音乐家、教育家贺绿汀创作。1934年，贺绿汀担任复旦大学音乐系主任，为庆祝复旦大学成立20周年，他创作了这首校歌。
校歌的歌词
校歌歌词简洁而富有诗意，表达了复旦师生对母校的热爱和忠诚。歌词中有“巍巍复旦，巍巍复旦，春风化雨，桃李芬芳”等词句，展现了复旦深厚的文化底蕴和育人成果。
总结
复旦三宝——校徽、校训、校歌，是复旦大学18年传奇背后的重要见证。它们不仅承载着复旦的历史与文化，更激励着一代又一代的复旦学子追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。